معايير تطبيق برنامج STEM

إن معايير (STEM) لتعليمات دليل الممارسة الفعالة تعتمد على تعريف مجموعة السلوكيات المُدْمَجَة مع محتويات (STEM) والمتوقّعة من طلبة (STEM) المتميزين. وهذه السلوكيات تشمل المشاركة في التحقيق والتفكير المنطقي والتعاون والبحث. إن هدف برنامج (STEM) التعليمي هو  تهيئة الطالب لمرحلة ما بعد الدراسة الثانوية وسوق العمل للقرن الحادي والعشرين.قسم خبراء التعليم STEM  إلى سبعة معايير من حيث الممارسة (أو المهارات ) اللازمة لتعليم الطلبة مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وقد تم وضع هذه المعايير  والتي يتوقع المختصون ان تم تحقيقها من قبل الطلبة المميزون في هذا البرنامج وما هو متوقع منهم وكما يلي  : (1 ) تعلم وتطبيق محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

يقوم طلبة برنامج (STEM) المتميزين بتعلم وتطبيق محتوى دقيق في تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ليكونوا قادرين على إجابة المسائل المعقدة والبحث في القضايا العالمية لتطوير حلول للتحديات والمشكلات العالمية وذلك من خلال:

  • إثبات فهم محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
  • تطبيق محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات .

( 2 ) دمج محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات:

يعمل طلبة  برنامج (STEM) المتميزين على دمج محتوى التخصصات من العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بالطريقة المناسبة ليكونوا قادرين على إجابة المسائل المعقدة والبحث في القضايا العالمية لتطوير حلول للتحديات والمشكلات العالمية وذلك من خلال :

  • تحليل الروابط للتخصصات المتعددة والموجودة في تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضات.
  • تطبيق المحتوى المُدْمَج لتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وغيرها من المحتويات بالطريقة المناسبة ليكونوا قادرين على إجابة المسائل المعقدة والبحث في القضايا العالمية لتطوير حلول للتحديات والمشكلات العالمية.

( 3 ) تفسير وربط  المعلومات من العلوم والتكنولوجيا والهندسة الرياضيات:

يقوم طلبة برنامج  (STEM) المتميزين بتفسير وربط المعلومات المتوفرة في المادة العلمية او المحتوى العلمي  في مجالات  العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بالطريقة المناسبة ليكونوا قادرين على إجابة المسائل المعقدة والبحث في القضايا العالمية لتطوير حلول للتحديات والمشكلات العالمية من خلال :

  • تحديد وتحليل وتوليف المعلومات المناسبة من العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (مثل: النصوص والمرئي والمسموع... ألخ).
  • تطبيق المفردات الخاصة بمجال علمي معين في حالة توصيل محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
  • الاندماج بالقراءة النقدية والكتابة الخاصة بالمعلومات التقنية.
  • تقييم ودمج مصادر المعلومات المتعددة (مثل: البيانات الكمية والفيديو الوسائط المتعددة) والتي تُعْرَض بطرق متنوعة.
  • تطوير الآراء والنقاشات بناءً على الأدلة.
  • التواصل بفاعلية ودقة مع الآخرين.

( 4 ) الاندماج  بالتحقيق:

يقوم طلبة برنامج  (STEM) المتميزين بالانخراط بالتحقيق والبحث في القضايا والتحديات والمشكلات العالمية وذلك من خلال :

  • طرح تساؤلات لتحديد وتعريف القضايا والتحديات والمشكلات العالمية.
  • القيام بأبحاث لتنقيح الأسئلة وتطوير أسئلة جديدة.

 

 

 

( 5 ) الانخراط بالتفكير المنطقي:

يقوم طلبة برنامج  (STEM) المتميزين بالانخراط بالتفكير المنطقي ليكونوا قادرين على إجابة المسائل المعقدة والبحث في القضايا العالمية لتطوير حلول للتحديات والمشكلات العالمية وذلك من خلال :

  • استخدام التفكير الناقد.
  • تقييم واختيار وتطبيق أساليب منتظمة ومناسبة (علمي والممارسة الهندسية وعملية التصميم الهندسي و/أو الممارسة للرياضيات).
  • تطبيق محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للخروج بأفكار إبداعية وخلاقة.
  • تحليل تأثير القضايا والمشكلات العالمية على المستويات المحلي والإقليمي والقومي والدولي.

( 6 ) التعاون والعمل كفريق واحد :

يقوم طلبة برنامج  (STEM) المتميزين بالتعاون كفريق واحد ليكونوا قادرين على إجابة المسائل المعقدة والبحث في القضايا العالمية لتطوير حلول للتحديات والمشكلات العالمية وذلك من خلال :

  • تحديد وتحليل وتنفيذ مبحث معين من مباحث STEM)) الخاصة.
  • تشارك الأفكار والعمل بفاعلية مع فريق (STEM) متعدد التخصصات لتحقيق هدف مشترك.
  • تحليل فرص العمل الموجودة في مختلف مجالات (STEM) المتعلقة بهدف فريق (STEM) متعدد التخصصات.

( 7 ) استخدام وتطبيق التكنولوجيا بطرق ابداعية واحترافية:

يقوم طلبة برنامج (STEM) المتميزين بتطبيق التكنولوجيا بطريقة استراتيجية ليكونوا قادرين على إجابة المسائل المعقدة والبحث في القضايا العالمية لتطوير حلول للتحديات والمشكلات العالمية وذلك من خلال :

  • تحديد وفهم التكنولوجيا المطلوبة لتطوير حلول للمشاكل أو إيجاد أسئلة للمسائل المعقدة.
  • تحليل قيود ومخاطر وتأثيرات التكنولوجيا.
  • الانخراط في الاستخدام المعقول والأخلاقي للتكنولوجيا.
  • تحسين وخلق تكنولوجيا جديدة تزيد من القدرات البشرية